举动现场,救火员从防火、灭火以及自救逃生三个方面具体解说了怎样防备火警、准确报警、利用灭火器以及消防栓、在火场中自救逃生、处理早期火警等消防宁静常识。
一个个典范火警案例,一个个警示视频,经由过程案例阐发以及现场发问的方法,零间隔与家长以及孩子们互动交换,现場氛圍非常強烈熱鬧。
跟著氣溫的不竭降低,逐步進入溺水變亂多發期,救火員環繞夏日防溺水變亂風險,具體講解溺水自救以及搶救常識,指導孩子們碰到溺水情況時怎樣自救。
各人紛繁暗示,寒假時期,必然增強進修,進步溺水自防、自護、自救才能,築牢防溺水甯靜防護屏蔽,根絕溺水變亂發作。
“我家住在2214,假如寢室著火了,我會即刻逃離,我根據家裏的地位畫了兩條逃活路線,離我家近來的是最優的逃活路線......”安昌路小學五年級(4)班門生陳炳霖指著家庭逃活路線圖向大隊宣揚員當真的引見著。
舉動現場,大隊宣揚員爲現場孩子們奉上《中小門生消防甯靜教誨讀本》,經由過程活潑生動的漫畫報告故事,動員孩子進修消防的主動性,在進修過程當中,將消防常識融入到一樣平常糊口。
“假如家裏的家用電器忽然動怒,怎樣准確處理呢?”大隊宣揚員爲孩子們扼要解說讀本內容,同時提示小伴侶糊口中不克不及玩火、6t体育公司:不去伤害的处所,加强防灾减灾防备认识,并把进修到的常识教给家里人。
经由过程情形代入讲授,在寓教于乐、寓教于学的气氛里使家长与孩子获益无量,真正让消防常识铭刻其心,有用防备以及停止各种宁静变乱发作。