举动现场，救火员从防火、灭火以及自救逃生三个方面具体解说了怎样防备火警、准确报警、利用灭火器以及消防栓、在火场中自救逃生、处理早期火警等消防宁静常识。

　　一个个典范火警案例，一个个警示视频，经由过程案例阐发以及现场发问的方法，零间隔与家长以及孩子们互动交换，现場氛圍非常強烈熱鬧。

　　跟著氣溫的不竭降低，逐步進入溺水變亂多發期，救火員環繞夏日防溺水變亂風險，具體講解溺水自救以及搶救常識，指導孩子們碰到溺水情況時怎樣自救。

　　各人紛繁暗示，寒假時期，必然增強進修，進步溺水自防、自護、自救才能，築牢防溺水甯靜防護屏蔽，根絕溺水變亂發作。

　　“我家住在2214，假如寢室著火了，我會即刻逃離，我根據家裏的地位畫了兩條逃活路線，離我家近來的是最優的逃活路線......”安昌路小學五年級(4)班門生陳炳霖指著家庭逃活路線圖向大隊宣揚員當真的引見著。

　　舉動現場，大隊宣揚員爲現場孩子們奉上《中小門生消防甯靜教誨讀本》，經由過程活潑生動的漫畫報告故事，動員孩子進修消防的主動性，在進修過程當中，將消防常識融入到一樣平常糊口。

　　“假如家裏的家用電器忽然動怒，怎樣准確處理呢？”大隊宣揚員爲孩子們扼要解說讀本內容，同時提示小伴侶糊口中不克不及玩火、6t体育公司：不去伤害的处所，加强防灾减灾防备认识，并把进修到的常识教给家里人。

　　经由过程情形代入讲授，在寓教于乐、寓教于学的气氛里使家长与孩子获益无量，真正让消防常识铭刻其心，有用防备以及停止各种宁静变乱发作。